1. Информация об оборудованных учебных кабинетах
1.1. VR/AR-квантум и Английский язык: технический английский и Квантоматематика – два кабинета в здании Клинцовского филиала Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Брянского техникума энергомашиностроения и радиоэлектроники имени Героя Советского Союза М.А.Афанасьева. Адрес: г. Клинцы, проспект Ленина, дом 29.
1.2. Хайтек-цех, Биоквантум, Промробоквантум и IT-квантум – четыре кабинета в здании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 9 города Клинцы Брянской области. Адрес: г. Клинцы, улица Калинина, д. 155.
1.3. Промдизайн-квантум – один кабинет в здании Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 2 им. А.И.Герцена города Клинцы Брянской области. Адрес: г. Клинцы, улица Октябрьская, дом 29.
2. Информация об объектах для проведения практических занятий
–
3. Информация о библиотеке(ах)
4. Информация об объектах спорта
Не предусмотрены.
5. Информация о средствах обучения и воспитания
Каждый квантум размещен в отдельном помещении. В этих помещениях установлены средства обучения и воспитания. В каждом таком помещении, кроме Хайтек-цеха, оборудовано 15 рабочих мест для обучающихся и одно рабочее место для педагога дополнительного образования.
5.1. Рабочее место обучающегося в VR/AR-квантуме оснащено стационарным компьютером типа I или типа II, веб-камерой, наушниками и комплектом сборных виртуальных очков.
Для осуществления образовательной деятельности в группе предусмотрены экшен-камеры, камеры с круговым обзором, шлемы и очки виртуальной реальности, система трекинга, смартфоны и планшеты, графические планшеты, флипчарт, многофункциональное печатающее устройство, моноблочное интерактивное устройство.
5.2. Каждое рабочее место обучающегося в IT – квантуме оснащено стационарными компьютерами, наушниками, планшетом типа I или типа III, комплектом из трех отдельных наборов для прототипирования электронных устройств на основе микроконтроллерных платформ Матрешка-Z, Йодо, Iskra Mega типа I и Arduino Nano Every withheaders типа III.
Для обучения в составе группы используют принтер для печатных плат, 10 комплектов из двух отдельных наборов на основе микроконтроллерной платформы Малина V4 и микроконтроллерной платформы BBC mikro:bit v1,5 типа II, акустическую систему, три веб-камеры, шесть смартфонов, флипчарт и многофункциональное печатающее устройство.
5.3. Каждое рабочее место обучающегося в Промробоквантуме оснащено ноутбуком-трансформером. Учебный процесс построен на практическом применении различных наборов.
Среди них – базовые, ресурсные и средние наборы для инженерного творчества, наборы для конструирования образовательных моделей промышленных и мобильных роботов, базовые робототехнические наборы начального уровня, базовый набор для изучения промышленной робототехники, набор для конструирования роботов из пластика для соревнования, средние моторы базового набора для инженерного творчества, учебно-лабораторные комплекты для разработки и изучения манипуляционных роботов с DELTA кинематикой и с угловой кинематикой, комплекты по изучению учебных систем линейного перемещения и систем конвейерных линий, наборы для конструирования образовательных моделей промышленных и мобильных роботов, дополнительные наборы для конструирования образовательных моделей промышленных роботов, набор для создания гусеничных роботов, набор для создания конвейеров, образовательные робототехнические комплекты для разработки многокомпонентных мобильных и промышленных роботов, ресурсные робототехнические комплекты для разработки многокомпонентных мобильных и промышленных роботов, наборы для конструирования мехатронных моделей промышленных роботов, образовательный робототехнический комплект для разработки многокомпонентных робототехнических систем со сложной кинематикой, манипуляционных и андроидных роботов, учебный комплект для разработки и изучения автономных мобильных роботов и транспортно-логистических систем.
Для группового обучения используются многофункциональное печатающее устройство, два микрокомпьютера, флипчарт, интерактивная панель, доска магнито-маркерная.
5.4. Каждое рабочее место обучающегося в Промдизайнквантуме оснащено стационарным компьютером и графическим планшетом.
Для осуществления образовательной деятельности в группе предусмотрены 3Д-принтеры, 3D ручки, терморежущий станок, комплект осветительного оборудования, 3D-принтер порошковый, многофункциональное печатающее устройство, портативный проектор, ноутбук, шлемы виртуальной реальности, стойка для внешних датчиков, графические планшеты, интерактивная панель и флипчарт.
5.5. Каждое рабочее место обучающегося в Биоквантуме оснащено ноутбуком. На них обрабатывают данные и фиксируют результаты опытов.
Параллельно в учебном кабинете действует биологическая лаборатория. Она позволяет проводить опыты и исследования, ставить эксперименты над растениями, изучать клеточную теорию живого вещества.
Лаборатория функционирует на базе современного оборудования. В его составе – оптический микроскоп с системой визуализации с тринокулярным тубусом, стереомикроскопы с системой визуализации с тринокулярным тубусом, микроскопы учебные для школьников, камеры Горяева, станция для жидкостной хроматографии высокого давления, бокс ламинарный профессионального уровня, камера для горизонтального электрофореза, генетический амплификатор, бокс ламинарный профессионального уровня, система гель-документирования с трансиллюминатором, ПЦР-бокс с УФ-облучением, гомогенизатор универсальный, автоклав горизонтальный, гидропонная обучающая система, аквапонная обучающая система, микроцентрифуга, морозильник для реактивов, вакуумный насос, водяная баня, вортекс для микропробирок.
Для группового обучения используются многофункциональное печатающее устройство, моноблочное интерактивное устройство, флипчарт.
5.6. В Хайтек-цехе оборудование используется для создания натуральных изделий – реализации групповых и межквантовых проектов.
Среди оборудования лазерный гравер, вращатель для гравировки цилиндрических изделий, 3D-принтер фотополимерный, 3D-принтер с двумя экструдерами, 3D-принтер расширенного формата, 3D-принтер учебный, 3D-сканер, фрезерный станок с ЧПУ, фрезерные станки учебные, токарный станок, сверлильный станок, верстаки, индукционная паяльная система, паяльные станции, столы паяльщика с вытяжным рукавом и дополнительным освещением, специализированные компьютеры для станка с монитором, стационарные компьютеры.
Для группового обучения работе на оборудовании тьюторы используют многофункциональное печатающее устройство, моноблочное интерактивное устройство и флипчарт.
6. Информация об условиях охраны здоровья обучающихся
7. Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Доступ к информационным ресурсам – система моделирования и проектирования Photoshop, Autodesk, Tinkercad и другие, система визуального моделирования Blender – обеспечивается в квантумах по направлениям.
Кроме того, обеспечивается доступ к цифровым административным и образовательным ресурсам. Среди них – административный ресурс «Навигатор дополнительного образования детей Брянской области», учебный ресурс «Амперка» и другие.
Используемые телекоммуникационные сети – внутренние сети, Wi-Fi и проводная – с контентной фильтрацией.
8. Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Официальный сайт Государственное автономное учреждение дополнительного образования «Клинцовского детского технопарка «Кванториум» – https://kvant32.ru
Официальный сайт Муниципального бюджетного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система города Клинцы» – http://library-klintsy.org
9. Информация о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)
Официальный сайт «Клинцовского детского технопарка «Кванториум» – https://kvant32.ru
10. Информация о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах
10.1. Официальный сайт федеральной сети детских технопарков «Кванториум» – https://roskvantorium.ru
10.2. Ссылка на страницу «Клинцовского детского технопарка «Кванториум» на официальном сайте «Навигатор дополнительного образования детей Брянской области» – https://р32.навигатор.дети/directivities?municipality=2&organizer=1455
11. Стипендии и меры социальной поддержки обучающихся
Не предусмотрены.
11.1. Информация о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий
–
11.2. Информация о мерах социальной поддержки (компенсация родителям (законным представителям) за присмотр и уход при посещении организации)
–
11.3. Информация о наличии общежития, интерната; о количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся; о формировании платы за проживание в общежитии
–
11.4. Информация о трудоустройстве выпускников, с указанием численности трудоустроенных выпускников от общей численности выпускников в прошедшем учебном году, для каждой реализуемой программы, по которой состоялся выпуск
–